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知识目标： 

1、积累文言实词、虚词、特殊句式； 

2、归有光其人其作； 

能力目标： 

1、体会细节描写中情感的能力； 

2、提高学生的合作探究能力； 

3、运用细节描写写作的能力。 

情感态度与价值观目标： 

1、激发学生合作探究的兴趣； 

2、引导学生注意生活中的细节，细节决定成败。 

考虑到大纲对古代散文教学的要求及教材特点，我确定教学重点： 

1、积累文言实词、虚词、特殊句式； 

2、体会细节描写中情感的能力 

确定教学难点： 

1、运用细节描写写作的能力。 

2、采用自主、合作、探究学习方式，激发学生学习的主动性。 

三、说教法 

为了给学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地。

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