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（二）自主学习（屏幕显示）<依据自主学习原则>
1、了解通讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
（1）生动性。（2）完整性。 （3）评论性。
目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。
2、词语积累 （注意这几个词的意义和写法）
耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响
翌年 横亘 酝酿 尘封
方法：利用注解和工具书。
（三）合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>
（1）通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。（屏幕显示）
目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。
（2）梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。（屏幕显示）
目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。（情感目标）
（3）综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义（屏幕显示）
（四）分析与探究<依据探究学习原则>
（1）这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。（屏幕显示）
目的：理解用事实说话的特点
（2）谈谈本文的结构特. （屏幕显示）
目的：了解本文的结构特色。
（3）新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？
目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。
（五）课堂小结（屏幕显示）
本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
六、板书设计
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