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面试试讲中的教案设计在面试备考考试中是非常重要的，但是很多考生在面试试讲过程中犯错而失分，小编整理了一些面试方面中小学各学科试讲教案给大家作为参考。欣瑞教育更为大家准备了海量试题，直接下载手机app即可在线做题，希望对各位考生有所帮助。小编祝各位考生顺利通关面试！
1、教学目的
本课的教学重点：如何用英语表达一步一步地做事情。培养学生在日常交际生活中能够运用英语描述做事情的基本步骤，学会并掌握一步一 步地做事情的表达技能。
2、教学设计
本课的教学设计主要是使学生通过学习教材中的对话-妈妈与儿子谈 “如何种白菜”并围绕这一话题进行听、说、读、写技能的语言实践活动，学会用英语口、笔头描绘做一件事的步骤。教师通过多媒体演示使学生感知语言，听懂、 理解并阅读对话，尤其是妈妈有关如何种白菜的描述，并将表达做事步骤的词汇和语言结构归纳总结出来，然后再通过多媒体演示创设新情境(如何种胡萝卜，如何 种南瓜、如何发电子邮件)，使学生在新的情境中操练所学的词汇、语言结构和语篇知识，帮助学生在运用中掌握这些语言知识，有效地提高英语口、笔头表达能 力。在小组活动中，对学生进行协作式、自主式学习的训练，培养学生的合作意识和团队精神。
本节课的教学使用了校园联网的教室内演示用计算机，大屏幕和实物投影仪。教学过程中使用了清华同方素材库的声音文件，任务驱动型学习活动的课件 “Doing things step by step”。课件“Doing things step by step”内含三个内容的活动，为学生有选择、自主地进行小组言语训练提供了必要的条件。课件(如何种南瓜和如何种胡萝卜)中各图的顺序可随意调换，为教 师灵活设计教学活动提供了必要的技术支持。
本课教学的重点是：口、笔头描述 “如何做某事”。
本课教学的难点是：使用表达做某事的词汇和连贯表达的承转词。
教学分为四个步骤：导入( Leading in)、 呈现(Presentation)、 操练(Practice)、运用( Production)。
在导入阶段，教师首先说明本课的教学内容和教学目标，因为学生是课堂学习的主体，只有让他们了解了课堂教学目标后，他们才可能真正的做到主动学习。随后，教师通过提出两个问题导入课文对话的学习。
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