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面试试讲中的教案设计在面试备考考试中是非常重要的，但是很多考生在面试试讲过程中犯错而失分，小编整理了一些面试方面中小学各学科试讲教案给大家作为参考。欣瑞教育更为大家准备了海量试题，直接下载手机app即可在线做题，希望对各位考生有所帮助。小编祝各位考生顺利通关面试！
第一部分：教学分析
（一）教材内容：本模块介绍了各个国家不同的表示问候的肢体语言，并列出了表示各种动作的词汇。
（二）教学目标与能力要求：
1、教学目标：熟练掌握表达问候的各种动作及语言表达方式，了解各国的文化差异。
2、教学重点难点：（1）学习与动作相关的词汇：agressive,gesture,bow,spread等等。
（2）条件状语从句；让步状语从句。
（三）教学方法：
1、反复操练法：对生词进行反复操练，反复诵读，以至熟练。
2、整体教学法：通过利用多媒体，在有限的时间内达到充分利用，听说读
写，从点到面，形成完整的一个学习系统。
第二部分：教学过程
（一）Warmingup(导入）：
1、师生互动：通过多媒体展示各国人们不同动作的图片，并提问：Whataretheydoing？Whatdotheymean？学生可以讨论、猜测并发言。
2、小组活动：要求学生做出日常的各种肢体动作，其他同学说出含义。
（二）生词：使用与词汇意义相关的图片导入生词：agressive,bend,bow,clap,gesture,spread,
palm,forehead,引导学生猜出词意，并反复朗读，以至熟悉。
（三）快速阅读：
1、听录音，回答问题："What'sthebesttitle?"
2、通过读课文，完成填空练习：
(InDifferentCountries)(BodyLanguages)
Europeans&Americans：_________________
InancientChina：_______________________
Muslims：_____________________________
Hindus：_____________________________
Americanyouths：_______________________
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