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【每日一练】
1.《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”其中,“当其可之谓时,不陵节而施之谓孙”所依据的是( )。
A.人的身心发展具有不均衡性
B.人的身心发展具有顺序性
C.人的身心发展具有差异性
D.人的身心发展具有阶段性
2.学生学习了微生物后对先前学习的动物、植物有了更深的理解,这种迁移属于( )。
A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.低路迁移 D.高路迁移
3.多元智能理论认为,每个学生都在不同程度上拥有八种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异,其提出者是美国心理学家( )。
A.布鲁纳 B.加德纳 C.斯金纳 D.杜威
4.孔子是我国古代伟大的教育家,他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面,该对话集是( )。
A.春秋 B.尚书 C.诗经 D.论语
5.教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和( )。
A.仰慕文化 B.活化文化 C.敬重文化 D.遵守文化
6.在我国,教育目的最基本的理论基础是( )。
A.社会本位理论 B.个人本位理论欣瑞教育提供
C.人的全面发展理论 D.教育改革和发展理论
7.《中华人民共和国教育法》的通过时间是( )。
A.1993.10.31 B.1995.3.18 C.1996.5.15 D.1998.8.29
8.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。
A.惩前毖后 B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉 D.桃李不言,下自成蹊
9.现代社会中,有时出现见死不救,袖手旁观等旁观者效应,从下列哪种社会心理学现象可以解释这种情况( )。
A.理解失误 B.世风日下,人心不古
C.亲社会行为 D.责任扩散
10.认为动物学习过程不是盲目的试误,而是顿悟的心理学家是( )。
A.考夫卡 B.托尔曼 C.斯金纳 D.苛勒
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