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二、说教法

根据本节课的教学特点，为了更好地突出重点、突破难点，我将采用的教法是：

1．讲授法：通过口头表述呈现教材内容，促进学生的理解。

2．演示法：通过PPT和板书的演示，让学生在观察演示内容的基础上，分析归纳出知识的要点。

3．练习法：通过对所学知识的巩固练习，让学生更好地理解和记忆。

三、说学法

如何让学生变成学习的主人，使他们不仅学会，而且会学。本节课学生应掌握的学法是：

1．记忆法：学会通过不同的记忆方式再现已学的知识。

2．归纳法：学会根据现象，通过分析归纳，总结所学的知识点。

3．讨论法：学会为解决某个问题而进行讨论以获得新知识。

四、说教学过程

钻研教材，研究教法与学法是教学的前提和基础，合理安排教学过程则是教学的关键。

本次教学，我设计了引入、知识讲解、练习、小结四个环节。具体如下：

(一)第一个环节——引入：通过提问的方式进行引入

1.首先由数学课中的数据引出主题，接着带出计算机中的数据，然后以提问的方式说明数学中的数据与计算机中的数据的区别

2.然后通过Excel，了解计算机应用程序中的数据类型，由此带出今天的新课

3.最后让同学们看PPT中的目录，即这节课要学习的内容

（二）第二个环节——知识讲解：采用的教学方法有讲授法、演示法和练习法

第一个知识点：基本数据类型

1.首先讲解VB中的数据分类，在观察分类的同时，提出几个问题，引导学生思考。并指出要注意的地方，即红笔标注的英文要记忆

2.然后看表格中7种基本数据类型各自的特点。通过观察表格，和同学们一起分析和总结每种数据类型的特点，并在板书上一一进行说明

3.最后通过练习，看看同学们对7种基本数据类型的掌握情况

第二个知识点：常量和变量

1.首先指出数据在计算机中以常量和变量这两种形式存在，从而带出常量和变量

2.然后讲解常量中的直接常量和符号常量

直接常量通过PPT简单带过，直接浏览了例子，不进行具体讲解

符号常量是通过一个问题来引导学生一步步思考，加深对该知识点的理解

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