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一、本课内容： 排球： 1 、正面双手垫球技术 2 、集体协作精神和创造力的培养
二、关于教材：
排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的一项技术，掌握了此项技术在排球比赛中的“一传”和“防守”起重要的作用。目的是通过自主地与趣味地 教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，发展学生创造性、主动性和集体协作精神，课的重点： 协调击球动作，难点：自主学习和创造能力的培养 。本课为学习 《排球正面双手垫球技术》第１课时。
三、关于学生：
本课教学对象为高一年级 40 名男生。做为高中学生已经具备了思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备有较高的基本运动能力。排球运动是本校的传统体育项目，大部分学生已具备了一 定的基础，但在普及教学中对各项技术的学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利 完成教学任务。
四、教学目标：
1 、运动目标： 通过自主地、趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，培养运动兴趣。在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。
2 、运动技能目标： 使学生在多种学习和练习中，提高灵活性、协调性， 80% 学生能基本掌握垫球技术。
3 、身体健康目标： 通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生
自学、自练、自评的能力。
五、说教法与学法：
1 、教法：
（ 1 ） 启发性练习法
目的：通过启发，激发学生学习欲望
（ 2 ） 重复练习法
目的：通过重复练习，加强掌握垫球技术
（ 3 ） 分组练习法
目的：通过分组练习，细化提高垫球技术
（ 4 ） 探究式练习法
目的：通过探究式练习，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。
2 、学法
本课通过采用 1 、体验 — 归纳； 2 、学习 — 评价； 3 、观察 — 模仿； 4 、练习 — 修正等学法。培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学、自练、自评的能力。
六、教学流程：
（一）、课堂导入，提问题：如 1 、中国女排曾经有过几连冠辉煌历史？ 2 、中国女排在雅典奥运会上决赛中以多少的比分夺冠？ 3 、排球的技术有哪些？ 同时 安排好有伤病学生见习，并做好记录。
（二）、导入主题： 自抛自接，熟悉球性，以音乐垫球热身，增强兴趣，从而产生学习的欲望。
（三）、 游戏 ：通过一分钟自垫球游戏，比赛结束、如数上报，培养学生的诚实守信。
（四）、 出示挂图 ：加上教师进行完整的排球垫球示范、讲解动作要领。增强学生直观感
（五）组织练习： 步骤如下：
1、 学生徒手模仿练习 — 击垫固定球练习，体会合理的击球部位。
2 、练习：（ 1 ）自愿结合，两人一组，一抛一垫练习。（ 2 ）两人一组，相互对垫。（ 3 ）水平好的学生同时给差的指导 练习。
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