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面试试讲中的教案设计在面试备考考试中是非常重要的，但是很多考生在面试试讲过程中犯错而失分，小编整理了一些面试方面中小学各学科试讲教案给大家作为参考。欣瑞教育更为大家准备了海量试题，直接下载手机app即可在线做题，希望对各位考生有所帮助。小编祝各位考生顺利通关面试！
一.教材分析
1．单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。
2．课前的内容与本节内容的内在联系：在Warm-up 环节部分，学生已了解一些关于“庆祝”的内容及相关词汇，为本课的话题作了一些词汇和内容的铺垫。
二.学生分析
1.学生年龄特点，和对学科学习的情感表现：学生对学习的内容有着强烈的好奇心，表现出多样的学习技能和策略，喜欢把语言学习与自己的现实生活和兴趣联系起来。
2.学生语言知识和技能：学生对本课话题Chinese Seasonal Festivals 已具备一定的背景知识、经历和经验；况且在Warm-up 环节，学生已了解了一些相关的内容及词汇,这些都有助于语言活动的开展 。但是要用英语进行思维和表达，还是有一定的难度。
3.学生的学习策略和其他技能：高一的学生已初步具备用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的综合能力，但需进一步的提高。
三．教学目标
1.语言知识目标：
A．词汇和短语
seasonal, journey, celebrate, traditional, including, Lantern Festival, origin, decorate, take part in, burn down, sweet dumpling, culture, Zongzi
B．重点句子
1）The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
2）In the old days, dragon boat races were held in Chinese communities.
3）Lanterns were usually lit by candles and decorated with pictures of birds…
2．语言技能目标：
1)提高从文章中获取主要信息，并进行分析、推理和判断的能力。
2）积极参与语言实践活动，提高用英语进行思维和表达的能力。
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