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1.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )
A.意义学习 B.合作学习 C.探究学习 D.接受学习
2.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最好的是( )。
A.学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师
B.教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组
C.教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分
D.学生自愿分组，人数不限
3.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。
A.民主型 B.专制型 C.放任型 D.开放型
4.综合实践活动课程中的( )是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。
A.信息技术教育 B.研究下学习
C.社区服务与社会实践 D.劳动与技术教育
5.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于( )。
A.日本 B.法国 C.美国 D.德国
6.一方面必须使每个学生在原有基础上都能得到应有的发展；另一方面必须使每个学生在社会所要求的基本素质方面，达到规定的合格标准，使每个学生都成为合格的毕业生。体现了素质教育( )的要求。
A.全体性 B.全面性 C.发展性 D.开放性
7.生产力的发展、科技进步，促进知识以几何级数的速度增长，因此教育要不断改进和更新( )。
A.教育目的 B.教育制度 C.教育规模 D.教育内容和手段
8.主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的是( )
A.学科中心课程 B.活动中心课程
C.社会中心课程 D.核心课程
9.以下哪个民族没有在我国建立过独立的王朝或争权( )？
A.回族 B.蒙古族 C.彝族 D.白族
10.“善男信女跃于马上，相互追逐嘻嘻，表达爱意……”这段描述是哪个少数民族的什么节日( )？
A.蒙古族—那达慕 B.苗族—芦笙节
C.汉族—七夕 D.哈萨克族—姑娘追
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