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第十五章 教师心理
一、内容提要
教师的心理特征与职业成就的关系、专家型教师与新教师的比较研究、教师专业发展。
二、大纲要求
1.识记微格教学、教学反思等概念。
2.理解教师的期望效应、专家型教师与新教师的差异。
3.选择一位优秀小学教师，应用有关观点，对其课堂教学过程进行分析，并分析自己与优秀教师间的差距。
三、重点难点提示
重点：教师的成长与发展
难点：专家型教师与新教师的差异
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