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第四章 学生与教师

一、讲课内容

1.学生：本质属性、社会地位。

2.教师：人格特征、职业性质与特点、教师职业专业化的条件。

3.学生与教师在教学、人格和社会道德上的关系。

二、大纲要求：

1.祝记学生的本质特点和教师的职业特点。

2.理解学生的权利、教师职业专业化的内容和重要性。

3.运用师生关系的理论，结合实际工作说明改进师生关系的意义。

三、重难点：

1.儿童身心发展的动因

2.影响身心发展的因素及作用;

3.童年期儿童发展的主要特征;

4.儿童身心发展的规律;

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